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오늘은 얼마나 노력했는가


		<H2 class="subheading">"칼 들고 학교 찾아가겠다" 부모 협박에 공황장애까지 온 교사</H2>		
		
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<figure class="photo-layout image photo_9746 float-center" data-idxno="9746" data-type="photo" style="display:inline-block; max-width:1280px"><div class="IMGFLOATING" style="position:relative;">
<img alt="위 사진은 사건과 아무 관련이 없음 사진=나남뉴스" src="https://cdn.nanamcom.co.kr/news/photo/202307/3353_9746_2259.jpg" ></div>
<figcaption>위 사진은 사건과 아무 관련이 없음 사진=나남뉴스</figcaption>
</figure>
</div>

<p><strong>충남 천안의 한 초등학교에서 재직 중인 A 교사는 최근 학부모로부터 폭언과 위협을 받은 사실을 알렸다. 이는 학교 교권보호위원회에 의해 교권 침해로 인정되었지만, 아직까지 피해자인 A 교사에게는 제대로 된 사과는 받지 못했다고 전해졌다.</strong></p>

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<p>A 교사는 8년 간의 교육 경험을 가진 베테랑 교사로, 지난 5월에 한 학생이 당한 학교 폭력 사건을 부모에게 알리기 위해 전화를 걸었다. 그러나 부모로부터 듣게 된 반응은 상당히 충격적이었다고 한다.</p>

<p>학생아버지는 A교사에게<strong> &quot;지금 내 앞에 칼 하나 있고 내가 애XX 손모가지 잘라 갖고 내가 들고 갈 테니까 어떻게 되는지 한번 보자고 학폭 얘기 그렇게 한 엄마 XXX 내가 확 찢어버릴 거야. 내가. 칼 하나 들고 내가 교장실에 가요.&quot; 라고 협박했다.</strong></p>

<p>학생의 아버지로부터 받은 폭언에 대한 충격을 표현하면서, A 교사는 &quot;자신이 경험한 공포와 불안이 심하다&quot;고 말했다. 더욱이, 이 사건 이후로 그는 공황장애까지 겪게 되어 질병 휴가를 신청하게 되었다고 전했다.</p>

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<p>&quot;집에서 공황 발작이 발생해 숨쉬기조차 힘들었다&quot;는 그의 말은 그가 겪은 고통의 심각성을 여실히 보여주었다.</p>

<p>학교 교권보호위원회는 해당 사건에 대해 교권이 침해되었음을 인정하며, 학생의 아버지에게 사과문 작성과 재발 방지를 위한 조치를 권고하는 처분을 내렸다.</p>

<p>그러나, 위원회에 참석한 것은 아버지가 아닌 할머니였다. 결과적으로, 아버지는 위원회의 결정에 대해 전혀 인지하지 못한 상태였다.</p>

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<div id="tem-type-2">
<p><strong>아무런 대응이 없는 학교 측&nbsp;</strong></p>
</div>

<div style="text-align:center">
<figure class="photo-layout image photo_9747 float-center" data-idxno="9747" data-type="photo" style="display:inline-block; max-width:1280px"><div class="IMGFLOATING" style="position:relative;">
<img alt="사진=켄바" src="https://cdn.nanamcom.co.kr/news/photo/202307/3353_9747_2457.jpg" ></div>
<figcaption>사진=켄바</figcaption>
</figure>
</div>

<p><strong>학생 아버지는 &quot;내가 아들내미한테 욕을 한 거지 선생한테 욕을 안 했어요. (교권보호위) 통지서는 나 못 봤고 통지서 난 못 받아봤고. 사과를 내가 왜 해야 되는 거예요, 예. 사과를 내가 왜 해야 되냐고.&quot;라며 반발했다.</strong></p>

<p>학교 측의 무관심한 태도는 더욱 심화되었습니다. 학교 교장은 &quot;교권보호위원회의 효용성에 대해 의문을 제기하며, 선생님이 사과를 원하거나 억울해한다면 경찰에 신고하면 된다&quot;라고 답했다.</p>

<p>피해를 입은 A 교사는 학교에서 학부모에 대한 고발을 촉구하고 있지만, 아직까지 학교 측에서는 명확한 대응이 없었다.</p>

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<p><strong>A 교사는 &quot;학부모가 분노를 나에게 돌릴 때, 그 위험은 나만의 것이 아니라 학생들에게도 미칠 수 있다. 하지만 법적 제재 수단이 없다&quot;고 말했다.&nbsp;</strong></p>

<p>이 같은 사건은 우리 사회에서 교사의 교권이 얼마나 취약한지를 다시 한번 보여줍니다. 그 결과, 선생님들은 교육의 주체로서의 역할을 제대로 수행하기 어렵게 되었습니다.&nbsp;</p>

<p>따라서 이러한 문제가 반복되지 않기 위해 학교폭력에 대한 강력한 대책이 필요하다는 것은 두말할 나위도 없습니다.</p>

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<p>이는 단순히 개별 학생이나 학부모에 대한 제재만으로 해결될 문제가 아닙니다.&nbsp;</p>

<p><strong>학교폭력에 대한 교육적 접근, 법적 제재, 그리고 사회적인 인식 변화 등이 필요하며, 이를 위해서는 학부모, 학교, 지역 사회, 그리고 정부의 적극적인 참여와 협력이 필요합니다. 이러한 과정을 통해 우리는 안전한 교육 환경을 만들고 교사의 교권을 보호할 수 있을 것입니다.</strong></p>

<p>&nbsp;</p>		</article>
		
		
				
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